EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO NA HISTÓRIA
EDUCAÇÃO, ESCOLA E PROFESSORES
EDUCAÇÃO E VALORES
EDUCAÇÃO, VALORES E OBJETIVOS
EDUCAÇÃO, VALORES, OBJETIVOS E PRIORIDADES
OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
EDUCAÇÃO E ESCOLA
EDUCAÇÃO E PROFESSORES
O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA VIDA HUMANA
EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE ENSINO
TIPOS DE APRENDIZAGEM
APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO
APRENDIZAGEM E MATURAÇÃO
FASES DA APRENDIZAGEM
RELAÇÃO ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM
CONCLUSÕES SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM
O QUE É PEDAGOGIA
ASPECTOS FUNDAMENTAIS DA PEDAGOGIA
DIVISÃO DA PEDAGOGIA
O QUE É DIDÁTICA
DIDÁTICA GERAL E DIDÁTICA ESPECIAL
DIDÁTICA E METODOLOGIA
CICLO DOCENTE
PRIMEIRA FASE: PLANEJAMENTO
SEGUNDA FASE: ORIENTAÇÃO
TERCEIRA FASE: CONTROLE
COMO ENSINAR
O CURRÍCULO E SEU PLANEJAMENTO
CONSEQUÊNCIAS DO NOVO CONCEITO DE CURRÍCULO
DIMENSÕES DO CURRÍCULO
PLANEJAMENTO DE CURRÍCULO
SIGNIFICADOS DE ALGUNS TERMOS
CUIDADOS PEDAGÓGICOS
PSICOLOGIA / SOCIOLOGIA / FILOSOFIA
COMPORTAMENTO DO ALUNO DURANTE O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM
CONCEITOS
CAUSAS DA INDISCIPLINA E POSSÍVEIS SOLUÇÕES PARA ORIENTAR A ATIVIDADE DO ALUNO PARA O ESTUDO
O PRÓPRIO DOCENTE
A CONSTRUÇÃO ESCOLAR
O CURRÍCULO ESCOLAR
O PESSOAL DA ESCOLA
AS QUESTÕES SOCIAIS
RESPONSABILIDADES ESPECÍFICAS DOS DOCENTES
O PORQUÊ E O PARA QUÊ DA EDUCAÇÃO
PRINCÍPIOS
OBJETIVOS
CARACTERÍSTICAS DOS OBJETIVOS
TEORIAS EDUCACIONAIS MODERNAS: HERBART, DEWEY E FREIRE