Práticas Pedagógicas da Língua Portuguesa

Linguagem e participação social. Linguagem, atividade discursiva e textualidade. Ensino e natureza da linguagem. Discurso e suas condições de produção, gênero e texto. Aprender e ensinar Língua Portuguesa na escola. Textos orais. Textos escritos. A especificidade do texto literário. Reflexão gramatical na prática pedagógica. Implicações da questão da variação linguística para a prática pedagógica. Conteúdos de Língua Portuguesa e temas transversais. Diversidade de textos . Que fala cabe à escola ensinar.

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06/12/2019

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Conteúdo programático:

1. CONDIÇÕES PARA O TRATAMENTO DO OBJETO DE ENSINO: O TEXTO COMO UNIDADE E A DIVERSIDADE DE GÊNEROS
2. A SELEÇÃO DE TEXTOS
3. A REFLEXÃO SOBRE A LINGUAGEM
4. LÍNGUA PORTUGUESA E AS DIVERSAS ÁREAS
5. CONTEÚDOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
6. CRITÉRIOS PARA SEQUENCIAÇÃO DOS CONTEÚDOS
7. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA
8. ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA
9. O TEXTO COMO UNIDADE DE ENSINO
10. A ESPECIFICIDADE DO TEXTO LITERÁRIO
11. TRATAMENTO DIDÁTICO
12. APRENDIZADO INICIAL DA LEITURA
13. TRATAMENTO DIDÁTICO
14. ALGUMAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS FUNDAMENTAIS PARA A PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS

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